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MFN: 2342
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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200:1 ^a<O >aluno surdo na escola regular^e<a >importância do contexto familiar e escolar^fAngélica Ruela
205:  ^a1ª ed
210:  ^aLisboa^cInstituto de Inovação Educacional^d2000
215:  ^a345 p.^d24 cm
225:2 ^aCiências da Educação^v27
320:  ^aBibliografia : p. 335-345
606:  ^aalunos^2ESTeSC
606:  ^aSurdez^2MeSH
606:  ^aintegração escolar^2ESTeSC
606:  ^adeficientes auditivos^2ESTeSC
606:  ^aPerda auditiva^2MeSH
675:  ^a616.28^vBN^zpor
700: 1^aRuela^bAngélica
929:S
930:  ^d616.28 RUE
Texto
MFN: 1896
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: s    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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102:  ^aPT
200:1 ^aInovação^erevista do Instituto de Inovação Educacional^fInstituto de Inovação Educacional
210:  ^aLisboa^cInstituto de Inovação Educacional^d[1998?] -
215:  ^d24 cm
300:  ^aEnviados para reciclagem exemplares anteriores a 2000, devido a desatualização.
303:  ^aDescrição baseada em: vol.4, nº 1 (1991)
326:  ^aQuadrimestral
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^asistemas educativos^2ESTeSC
712:02^aInstituto de Inovação Educacional^4650
929:S
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