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1
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eng
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BR
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Porto Alegre
200:
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^a
Medindo os objectivos de ensino
^e
<ou >"Conseguiu um par adequado?"
^f
Robert F. Mager
^g
trad. Maria Angela Vinagre de Almeida
205:
^a
2ª ed
210:
^a
Porto Alegre
^c
Globo
^d
1981
215:
^a
XII, 168 p.
^c
il.
^d
21 cm
606:
^a
Educação
^2
MESH
606:
^a
Avaliação escolar
606:
^a
Testes
606:
^a
Ensino
^2
MeSH
675:
^a
37
^v
BN
^z
por
700:
1
^a
Mager
^b
Robert F.
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Almeida
^b
Maria Angela Vinagre de
^4
730
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S
930:
^d
37 MAG
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19990524
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1981
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Ver detalhe
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por
^c
eng
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^a
BR
200:
1
^a
Taxionomia de objectivos educacionais
^e
domínio afectivo
^f
Benjamin S. Bloom, David R. Krathwlohl, Bertrand B. Masia
^g
trad. Jurema Alcides Cunha
^v
vol.2
205:
^a
5ª ed
210:
^a
Porto Alegre
^c
Globo
^d
1977
215:
^a
XVII, 204 p.
^d
22 cm
320:
^a
Contém bibliografia
454:
1
^t
Taxonomy of educational objectives
606:
^a
Educação
^2
MeSH
606:
^a
taxionomia
606:
^a
objectivos educacionais
606:
^a
dominio cognitivo
606:
^a
domínio afectivo
606:
^a
Aprendizagem
^2
MeSH
606:
^a
medidas educacionais
606:
^a
currículo
606:
^a
avaliação
606:
^a
Pesquisa
^2
MeSH
606:
^a
valores
606:
^a
sistema
606:
^a
Ensino
^2
MeSH
606:
^a
pedagogia
675:
^a
37
^v
BN
^z
por
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Bloom
^b
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^a
Krathwohl
^b
David R.
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Masia
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Cunha
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Jurema Alcides
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por
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BR
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Porto Alegre
200:
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^a
<A >formulação de objectivos de ensino
^f
Robert F. Mager
^g
trad. Cosete Ramos
200:
^g
colab. Débora Karam Galarza
205:
^a
5ª ed
210:
^a
Porto Alegre
^c
Globo
^d
1983
215:
^a
140 p.
^d
21 cm
606:
^a
Educação
^2
MESH
606:
^a
Ensino programado
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Instrução programada
^2
MeSH
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Desempenho
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^a
Auto-avaliação
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^a
Qualidade
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Metas
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Mager
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Ramos
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Cosete
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Galarza
^b
Débora Karam
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Ver detalhe
Reservar
Adicionar ao cesto
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por
^c
eng
102:
^a
BR
200:
1
^a
Taxionomia de objectivos educacionais
^e
dominio cognitivo
^f
Benjamin S. Bloom...[et al.]
^g
trad. Flávia Maria Sant'anna
^v
vol. 1
205:
^a
8ª ed
210:
^a
Porto Alegre
^c
Globo
^d
1983
215:
^a
180 p.
^d
22 cm
300:
^a
Contém sumário
454:
1
^t
Taxonomy of educational objectives
606:
^a
Educação
^2
MeSH
606:
^a
objectivos educacionais
606:
^a
domínio cognitivo
606:
^a
domínio afectivo
606:
^a
domínio psicomotor
606:
^a
currículo
606:
^a
compreensão
606:
^a
aplicação
606:
^a
análise
606:
^a
avaliação
606:
^a
Ensino
^2
MeSH
606:
^a
pedagogia
675:
^a
37
^v
BN
^z
por
701:
1
^a
Bloom
^b
Benjamin S.
^4
070
702:
1
^a
Sant'anna
^b
Flávia Maria
^4
730
929:
S
930:
^d
37 BLO
931:
19990927
932:
d
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1983
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k
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y
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0
938:
ba
Ver detalhe
Reservar
Adicionar ao cesto
MFN: 93
Estado: n Tipo: a Nível bibl.: m Nível hierárquico: Nível de cod.: Forma de desc.:
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19990524d1983 k y0pory0103 ba
101:
1
^a
por
^c
eng
102:
^a
BR
^b
Porto Alegre
200:
1
^a
Análise de objectivos
^f
Robert F. Mager
^g
trad. Stella Maris Bortoni Dias
205:
^a
2ª ed
210:
^a
Porto Alegre
^c
Globo
^d
1983
215:
^a
130 p.
^c
il.
^d
21 cm
606:
^a
Ensino
^x
finalidades e objectivos
675:
^a
37
^v
BN
^z
por
700:
1
^a
Mager
^b
Robert F.
702:
1
^a
Dias
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Stella Maris Bortoni
^4
730
929:
S
930:
^d
37 MAG
931:
19990524
932:
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Reservar
Adicionar ao cesto
Página 1 de 1
1