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Texto
MFN: 715
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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100:  ^a20000321d1998    k  y0pory0103    ba
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102:  ^aPT
200:1 ^aPsicologia do desenvolvimento moral^eteoria, dados e implicações^fOrlando M. Lourenço
205:  ^a2ª ed
210:  ^aCoimbra^cLivraria Almedina^d1998
215:  ^a314 p.^d21 cm
225:2 ^aNovalmedina^v68
320:  ^aContêm referências bibliográficas p.291-314
606:  ^adesenvolvimento moral
606:  ^apsicologia do desenvolvimento
675:  ^a159.92^vBN^zpor
700: 1^aLourenço^bOrlando M.
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Texto
MFN: 87
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035:  ^a0000087
100:  ^a19990524d1980    k  y0pory0103    ba
101:1 ^apor^cfre
102:  ^aPT^bCoimbra
200:1 ^aEducação dos fins aos objectivos^e<a >análise e a concepção das políticas educativas, dos programas da educação, dos objectivos operacionais e das situações de ensino^fLouis D' Hainaut^g[pref. A. Biancheri]
200:^g[trad. João José Boavida]
210:  ^aCoimbra
210:^aAlmedina^d1980
215:  ^a480 p.^cil. ^d21 cm
225:2 ^aNovAlmedina^v35
606:  ^aEducação^2MESH
606:  ^aEnsino^2MeSH
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aD' Hainaut^bLouis
702: 1^aBiancheri^bA.^4080
702: 1^aBoavida^bJoão José^4730
929:S
930:  ^d37 HAI
931:19990524
932:d
933:1980
934:   
935:
936:Y
937:0
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Texto
MFN: 717
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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005:20040510170803.0
010:  ^a972-40-0519-4
021:  ^aPT^b135075/99
035:  ^a0000717
100:  ^a20000321d1999    k  y0pory0103    ba
101:0 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aPsicologia do desenvolvimento e da aprendizagem^fJosé Tavares, Isabel Alarcão
205:  ^a1ª ed^breimpressão
210:  ^aCoimbra^cLivraria Almedina^d1999
215:  ^a229 p.^d21 cm
225:2 ^aNovalmedina^v56
320:  ^aBibliografia: p. 221-229
606:  ^apsicologia do desenvolvimento
606:  ^apsicologia de aprendizagem
606:  ^adesenvolvimento humano
675:  ^a159.9^vBN^zpor
700: 1^aTavares^bJosé
701: 1^aAlarcão^bIsabel^4070
929:S
930:  ^d159.9 TAV
931:20000321
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933:1999
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Texto
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010:  ^a972-40-0819-3
021:  ^aPT^b84927/94
035:  ^a0000716
100:  ^a20000321d1994    k  y0pory0103    ba
101:0 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aAlém de Piaget? sim, mas devagar!...^fOrlando M. Lourenço
210:  ^aCoimbra^cLivraria Almedina^d1994
215:  ^a264p.^d21cm
225:2 ^aNovalmedina
320:  ^aContêm referências bibliográficas p.227-264
606:  ^apsicologia do desenvolvimento
675:  ^a159.92^vBN^zpor
700: 1^aLourenço^bOrlando M.
929:S
930:  ^d159.92 Lou
931:20000321
932:d
933:1994
935:
936:y
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Texto
MFN: 712
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

001:0000712
005:20040510103841.0
010:  ^a972-40-0942-4
021:  ^aPT^b102.879/96
035:  ^a0000712
101:0 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aPsicologia da educação escolar^ealuno-aprendizagem^fJosé H. Barros de Oliveira, António M. Barros de Oliveira
210:  ^aCoimbra^cLivraria Almedina^d1996
215:  ^a254 p.^d21cm
225:2 ^aNovalmedina^v73
300:  ^aContêm índice do 2º volume
320:  ^aBibliografia: p. 243-246
606:  ^apsicologia da educação
606:  ^apsicologia pedagogica
675:  ^a159.9^vBN^zpor
700: 1^aOliveira^bJ. H. Barros
701: 1^aOliveira^bAntónio M. Barros^4070
929:S
930:  ^d159.9 OLI
931:20000321
932:d
933:1996
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Texto
MFN: 714
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

001:0000714
005:20041215162406.0
010:  ^a972-40-1002-3
021:  ^aPT^b10820/97
035:  ^a0000714
100:  ^a20000321d1997    k  y0pory0103    ba
101:0 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aPsicologia de desenvolvimento cognitivo^eteoria, dados e implicações^fOrlando M. Lourenço
210:  ^aCoimbra^cAlmedina^d1997
215:  ^a508 p.^d21 cm
225:2 ^aNovalmedina^v78
300:  ^aContém índice de autores e temático
320:  ^aContém referências bibliográficas: p. 413-485
606:  ^adesenvolvimento cognitivo
606:  ^apsicologia do desenvolvimento
675:  ^a159.92^vBN^zpor
700: 1^aLourenço^bOrlando M.
929:S
930:  ^d159.9 LOU
931:20000321
932:d
933:1997
935:
936:y
937:0
938:ba
Texto
MFN: 142
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

001:0000142
005:20100510165810.0
010:  ^a972-40-0519-4
035:  ^a0000142
100:  ^a19990615d1990    k  y0pory0103    ba
101:0 ^apor
102:  ^aPT^bCoimbra
200:1 ^aPsicologia do desenvolvimento e da aprendizagem^fJosé Tavares, Isabel Alarcão
205:  ^areimp
210:  ^aCoimbra^cLivraria Almedina^d1990
215:  ^a229 p.^cil. ^d21 cm
225:2 ^aNovalmedina^v57
300:  ^aExiste um exemplar fotocopiado
606:  ^aPsicologia da aprendizagem
606:  ^aPsicologia do desenvolvimento
606:  ^aAprendizagem^2MeSH
606:  ^aDesenvolvimento humano
606:  ^aPsicologia^2MeSH
675:  ^a159.9^vBN^zpor
700: 1^aTavares^bJosé
701: 1^aAlarcao^bIsabel^4070
929:S
930:  ^d159.9 TAV
931:19990615
932:d
933:1990
934:   
935:
936:y
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Texto
MFN: 291
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

001:0000291
005:20100507101725.0
021:  ^aPT^b7655/85
035:  ^a0000291
100:  ^a19990927d1986    k  y0pory0103    ba
101:1 ^apor^cfre
102:  ^aPT
200:1 ^a<A >avaliação formativa num ensino diferenciado^eactas do colóquio realizado na Universidade de Genebra, Março 1978^fLinda Allal, Jean Cardinet, Philippe Perrenoud^gtrad.Clara Moura Lourenço, José Afonso Baptista
210:  ^aCoimbra^cLivraria Almedina^d1986
215:  ^a306 p.^d21cm
225:2 ^aNovalmedina^v[59]
320:  ^aContém referências bibliograficas
454: 1^t<L'> évaluation formative dans un enseignement differencie
606:  ^apedagogia
606:  ^aEducação^2MESH
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^aavaliação
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aAllal^bLinda
701: 1^aCardinet^bJean^4070
701: 1^aPerrenoud^bPhillippe^4070
702: 1^aLourenço^bClara Moura^4730
702: 1^aBaptista^bJosé Afonso^4730
929:S
930:  ^d37 ALL
931:19990927
932:d
933:1986
935:
936:y
937:0
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Texto
MFN: 331
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

001:0000331
005:20170901100017.0
035:  ^a0000331
100:  ^a19990930d1979    k  y0pory0103    ba
101:1 ^apor^cfre
102:  ^aPT
200:1 ^a<Os >objectivos em educação^eserá possível defini-los com precisão?^fL. Vandevelde, P. Vander Elst^gtrad. Nicolau Vasconcelos Raposo
210:  ^aCoimbra^cLivraria Almedina^d1979
215:  ^a190 p.^cil.^d21 cm
225:2 ^aNovalmedina^v22
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^apedagogia
606:  ^aobjectivos educacionais
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aVandevelde^bL.
701: 1^aElst^bP.Vander^4070
702: 1^aRaposo^bNicolau Vasconcelos^4730
929:S
930:  ^d37  VAN
931:19990930
932:d
933:1979
935:
936:y
937:0
938:ba
Texto
MFN: 352
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

001:0000352
005:20180126161637.0
035:  ^a0000352
100:  ^a19991001d1979    k  y0pory0103    ba
101:1 ^apor^ceng
102:  ^aPT
200:1 ^aAvaliação nas escolas^e<um >processo humano para a renovação^fJohn L. Hayman JR, Rodney N. Napier^gtrad. Luis Manuel Correia Simões Lima
200:^grev. Augusto Manuel Teixeira Cardoso
210:  ^aCoimbra^cLivraria Almedina^d1979
215:  ^a216 p.^d21 cm
225:2 ^aNovalmedina^v27
320:  ^aInclui referências bibliograficas
454: 1^tEvaluation in the schools : a human process for renewal
606:  ^aavaliação
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^aprofessor
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aHayman^bJohn L.^cJR.
701: 1^aNapier^bRodney N.^4070
702: 1^aLima^bLuis Manuel Correia Simões^4730
702: 1^aCardoso^bAugusto Manuel Teixeira^4640
929:S
930:  ^d37 HAY
931:19991001
932:d
933:1979
935:
936:y
937:0
938:ba
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