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Texto
MFN: 736
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200:1 ^aGerir o trabalho de projecto^e<um >manual para professores e formadores^fLisete Barbosa de Castro, Maria Manuel Calvet Ricardo
205:  ^a5ª ed
210:  ^aLisboa, Porto^cTexto Editora^d1994
215:  ^a84, [2] p.^d24 cm
225:2 ^aEducação Hoje
606:  ^atrabalho de projecto
606:  ^atrabalho de grupo
606:  ^adinâmica de grupo
606:  ^amétodos de trabalho
675:  ^a371^vBN^zpor
700: 1^aCastro^bLisete Barbosa de
701: 1^aRicardo^bMaria Manuel Calvet^4070
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200:1 ^aAprender a ler e avaliar a leitura^e<o >TIL
200:^eteste de idade de leitura^fAna Sucena, São Luís Castro
205:  ^a[2ª edição]
210:  ^aCoimbra^cAlmedina^d2009
215:  ^a116 p.^cil.^d23 cm
320:  ^aContém referências bibliográficas: p. 109-116
500:10^aO TIL
606:  ^30003277^aEnsino^2MeSH
606:  ^30002734^aLeitura^2MeSH
675:  ^30003278^a371^v3 BN^zpor
675:  ^30003279^a371.33^v3 BN ^zpor
700: 1^30003280^aSantos^bAna Sucena
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200:1 ^aDesenvolvimento curricular^fAntónio Carrilho Ribeiro
205:  ^a7ª ed
210:  ^aLisboa^cTexto Editora^d1998
215:  ^a184 p.^d24 cm
225:2 ^aEducação Hoje
606:  ^aplaneamento de currículos
606:  ^adesenvolvimento dos currículos
675:  ^a371^vBN^zpor
700: 1^aRibeiro^bAntónio Carrilho
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106:  ^ar
200:1 ^a<The >science of reading^e<a >handbook^fedited by Margaret J. Snowling, Charles Hulme
210:  ^aMalden, MA^cBlackwell Publishing^dcop. 2007
215:  ^a[xvi], 661 p.^cil.^d25 cm
225:2 ^aHandbooks of developmental psychology
320:  ^aContém referências: p. 550-642
320:  ^aÍndices: p. 643-661
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^aLeitura^2MeSH
606:  ^aAprendizagem^2MeSH
606:  ^aTranstornos de aprendizagem^2MeSH
606:  ^aDislexia^2MeSH
606:  ^aPsicologia^2MeSH
675:  ^a371^v3 BN^zpor
675:  ^a371.33^v3 BN^zpor
675:  ^a159.946^v3 BN^zpor
702: 1^aSnowling^bMargaret J.^f1955-^4340
702: 1^aHulme^bCharles^f1953-    ^4340
801: 0^aPT^bESTeSC^gRPC
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930:  ^d371 SCI
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200:1 ^a<O > ensino precoce de uma língua estrangeira no 1º ciclo do ensino básico como factor de sucesso da aprendizagem da língua materna^fIrene Gonçalves
210:  ^aCoimbra^cInstituto Politécnico de Coimbra^d2003
215:  ^a142 p.^cil.^d22 cm
225:2 ^aPrácticas - Conhecimento - Pensamento^vn.º 4^x1645-8672
320:  ^aContém bibliografia
606:  ^aLinguagem^2MeSH
606:  ^aMultilinguismo^2MeSH
606:  ^aEnsino básico 1.º ciclo^2ESTeSC
606:  ^aLíngua materna^2ESTeSC
606:  ^aSegunda língua^2ESTeSC
606:  ^aLíngua Portuguesa^2ESTeSC
675:  ^a371^vBN^zpor
700: 1^aGonçalves^bIrene
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930:  ^d371 GON ENS^lESTeSC
Texto
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010:  ^a978-972-757-461-2^bBrochado^doferta
021:  ^aPT^b262296/07
100:  ^a20180626d2007    k  y0pory0103    ba
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102:  ^aPT
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106:  ^ar
200:1 ^a<Uma >abordagem cognitiva da leitura^fVitor Cruz
210:  ^aLisboa
210:^aPorto^cLidel^dcop. 2007
215:  ^aVII, 265 p.^cil.^d24 cm
225:2 ^aLiteracias
320:  ^aContém referências bibliográficas: p. 257-260
320:  ^aÍndice: p. 261-265
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^aLeitura^2MeSH
675:  ^a371^v3 BN^zpor
675:  ^a371.33^v3 BN^zpor
700: 1^aCruz^bVitor
801: 0^aPT^bESTeSC^gRPC
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930:  ^d371 CRU ABO
Texto
MFN: 2666
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200:1 ^aPromover a aprendizagem das línguas e a diversidade linguística^ePlano de acção 2004-2006^fComissão Europeia
210:  ^aLuxemburgo^cServiço das Publicações Oficiais das Comunidades Europeias^d2004
215:  ^a82 p.^cil.^d25 cm
606:  ^aLinguagem^2MeSH
606:  ^aMultilinguismo^2MeSH
606:  ^aUnião Europeia^2MeSH
606:  ^aEnsino de Línguas^2ESTeSC
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