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Texto
MFN: 18761
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200:1 ^aMétodo Canguru^e<o >prosseguir da vinculação pais-bebé prematuro^fFátima Feliciano^grev. Elisa Azevedo, Fátima Negrão
210:  ^aCoimbra^cAlmedina^d2007
215:  ^a154 p.^cil.^d23 cm
225:2 ^a[Fora de coleção]
320:  ^aBibliografia: p. [111]-114
606:  ^30000528^aPsicologia^2MeSH
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200:1 ^a<A >integração sensorial^eno desenvolvimento e aprendizagem da criança^fPaula Serrano
205:  ^a4ª ed
210:  ^aLisboa^cPapa-Letras^d2021
215:  ^a167 p^cil.^d26 cm
225:2 ^aBiblioteca da educação e formação
320:  ^aBibliografia: p. 161-167
606:  ^30000528^aPsicologia^2MeSH
606:  ^30003287^aCriança^xdesenvolvimento^2MeSH
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200:1 ^aResiliência^fBoris Cyrulnik^gtrad. Ana Rabaça
210:  ^aLisboa^cInstituto Piaget^dD. L. 2003
215:  ^a239 p^d24 cm
225:2 ^aHorizontes Pedagógicos^vnº 94
320:  ^aBibliografia: p.231-234.
454: 1^tLes vilains petits canards
606:  ^aResiliência psicológica ^2MeSH
606:  ^aAdaptação psicológica ^2MeSH
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675:  ^a159.922^v3 BN^zpor
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200:1 ^a<O >desenvolvimento da autonomia dos 0 aos 3 anos^eetapas, atividades e sinais de alerta
200:^edesenvolvimento sensorial, motor, percetivo, cognitivo, socioemocional, linguístico e o brincar^fPaula Serrano
205:  ^a1ª ed
210:  ^aLisboa^cPapa-Letras^d2018
215:  ^a199 p^cil.^d26 cm
225:2 ^aBiblioteca da educação e formação
320:  ^aBibliografia: p. 197-199
532:11^a<O >desenvolvimento da autonomia dos zero aos três anos^zpor
606:  ^30000528^aPsicologia^2MeSH
606:  ^30000221^aCriança^2MeSH
606:  ^30003289^aDesempenho psicomotor^2MeSH
606:  ^30003290^aDesenvolvimento infantil^2MeSH
675:  ^30000540^a159.9^v3 BN^zpor
675:  ^30003090^a159.922^v3 BN^zpor
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