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200:1 ^a<Uma >forma de estruturar o ensino e a aprendizagem^fAna Maria Domingues, Isabel Pestana Neves, Luisa Galhardo
205:  ^a2ª ed
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215:  ^a336 p.^d21 cm
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200:1 ^a<Uma >forma de estruturar o ensino e a aprendizagem^fAna Maria Domingos, Isabael Pestana Neves, Luísa Galhardo
205:  ^a3ª ed
210:  ^aLisboa^cLivros Horizonte^d1987
215:  ^a336 p.^d21 cm
225:2 ^aBiblioteca do Educador Profissional^v68
300:  ^aO documento encontra-se em depósito
320:  ^aContém bibliografia no final de cada capítulo
606:  ^aEnsino^2MeSH
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606:  ^apedagogia
606:  ^arendimento escolar
606:  ^aEducação^2MeSH
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700: 1^aDomingues^bAna Maria
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Texto
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102:  ^aBR
200:1 ^aEstratégias de ensino-aprendizagem^fJuan Diáz Bordenave, Adair Martins Pereira
205:  ^a6ª ed
210:  ^aPetrópolis^cVozes^d1984
215:  ^a317 p.^d30 cm
300:  ^ainclui sumário
300:  ^aLivro fotocopiado
320:  ^aContém bibliografia
606:  ^aEducação^2MeSH
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606:  ^ameios audiovisuais
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700: 1^aDíaz Bordenave^bJuan
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102:  ^aPT
200:1 ^a<O >ensino na sociedade moderna^fO.C.D.E.^gtrad. Lídia Orestes Lasbarreres da Silva
205:  ^a1ª ed
210:  ^aRio Tinto^cEdições Asa^d1985
215:  ^a205 p.^d22 cm
225:2 ^aBiblioteca Básica de Educação e Ensino^v1
320:  ^aContém bibliografia
454: 1^tEducation in modern society
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^aSociologia^2MeSH
606:  ^aEconomia^2MeSH
606:  ^amercado de trabalho
606:  ^aemprego
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606:  ^acultura
606:  ^aensino superior
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606:  ^aEducação^2MeSH
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702: 1^aSilva^bLídia Orestes Lasbarrères da^4730
710:02^aO.C.D.E.
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Texto
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102:  ^aPT
200:1 ^aQuestões de politica educativa^fBártolo Paiva Campos
210:  ^aPorto^cAsa^d1989
215:  ^a175 p.^d21 cm
225:2 ^aEm Foco^v1
300:  ^aContém sumário
606:  ^apolítica educativa
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^aavaliação
606:  ^aAprendizagem^2MeSH
606:  ^aformação
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^apedagogia
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700: 1^aCampos^bBártolo Paiva
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Texto
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101:1 ^apor^ceng
102:  ^aBR
200:1 ^aTaxionomia de objectivos educacionais^edominio cognitivo^fBenjamin S. Bloom...[et al.]^gtrad. Flávia Maria Sant'anna^vvol. 1
205:  ^a8ª ed
210:  ^aPorto Alegre^cGlobo^d1983
215:  ^a180 p.^d22 cm
300:  ^aContém sumário
454: 1^tTaxonomy of educational objectives
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^aobjectivos educacionais
606:  ^adomínio cognitivo
606:  ^adomínio afectivo
606:  ^adomínio psicomotor
606:  ^acurrículo
606:  ^acompreensão
606:  ^aaplicação
606:  ^aanálise
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606:  ^aEnsino^2MeSH
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701: 1^aBloom^bBenjamin S.^4070
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102:  ^aPT
200:1 ^a<A >era de Emerec^e<a >comunicação audio-scripto-visual na hora dos self-media^fJean Cloutier^gtrad.Maria Manuela Serrão
205:  ^aTradução portuguesa da 2ªedição
210:  ^aLisboa^cInstituto de Tecnologia Educativa^d[s.d.]
215:  ^a257 p.^d30 cm
300:  ^aLivro fotocopiado
320:  ^aContém bibliografia
454: 1^t<L'>ère d' emerec
606:  ^acomunicação^xtipos
606:  ^alinguagem^xtipos
606:  ^amedia
606:  ^aEducação^2MeSH
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700: 1^aCloutier^bJean
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Texto
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101:1 ^apor^cspa
102:  ^aPT
200:1 ^aComo avaliar a aprendizagem^fJosé Bernardo Carrasco^gtrad. José Maria P. Moreira de Azevedo
210:  ^aRio Tinto^cAsa^d1989
215:  ^a93 p.^d30 cm
225:2 ^aPrácticas Pedagogicas^v5
300:  ^aContém sumário
300:^aLivro fotocopiado
454: 1^tComo evaluar el aprendizaje
606:  ^aAprendizagem^2MeSH
606:  ^aavaliação
606:  ^arendimento escolar
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^apedagogia
606:  ^aEnsino^2MeSH
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aCarrasco^bJosé Bernardo
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Texto
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Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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102:  ^aPT
200:1 ^aTrabalho de projecto^eaprender por projectos centrados em problemas^fElvira Leite, Manuela Malpique, Milice Ribeiro dos Santos^gcolab. António Barbedo de Magalhães, Luisa Corte-Real Nogueira^vvol.1
205:  ^a2ª ed
210:  ^aPorto^cEdições Afrontamento^d1991
215:  ^a221 p.^d30 cm
225:2 ^aSer Professor^v8
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^apedagogia
606:  ^ametodologia
606:  ^aprojecto eco
606:  ^aplaneamento pedagógico
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aLeite^bElvira
701: 1^aMalpique^bManuela^4070
701: 1^aSantos^bMilice Ribeiro dos^4070
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Texto
MFN: 307
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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021:  ^aPT^b2845
035:  ^a0000307
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101:1 ^apor^cfre
102:  ^aPT
200:1 ^aDefinir os objectivos da educação^fViviane de Landsheere, Gilbert de Landshere^gtrad. Maria Helena Albarran
205:  ^a4ª ed
210:  ^aLisboa^cMoraes Editores^d1983
215:  ^a368 p.^d20 cm
225:2 ^aPsicologia e Pedagogia
300:  ^aO documento encontra-se em depósito
320:  ^aContém bibliografia
454: 1^tDefinir les objectives de l'education
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^aFrench
606:  ^aRaven
606:  ^aDave
606:  ^adomínio psicomotor
606:  ^aSimpson
606:  ^aKliber
606:  ^aHarrow
606:  ^aTuckmann
606:  ^aavaliação
606:  ^aComunicação^2MeSH
606:  ^aauto-avaliação
606:  ^ataxonomia
606:  ^adominio cognitivo
606:  ^aBloomm
606:  ^aGuilford
606:  ^aHorn
606:  ^aMerril
606:  ^adomínio afectivo
606:  ^aAprendizagem^2MeSH
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^apedagogia
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aLandshere^bViviane de
701: 1^aLandshere^bGilbert de^4070
702: 1^aAlbarran^bMaria Helena^4730
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930:  ^d37 LAN
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