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Texto
MFN: 296
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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101:0 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aQuestões de politica educativa^fBártolo Paiva Campos
210:  ^aPorto^cAsa^d1989
215:  ^a175 p.^d21 cm
225:2 ^aEm Foco^v1
300:  ^aContém sumário
606:  ^apolítica educativa
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^aavaliação
606:  ^aAprendizagem^2MeSH
606:  ^aformação
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^apedagogia
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aCampos^bBártolo Paiva
929:S
930:  ^d37 CAM
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933:1989
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Texto
MFN: 297
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101:1 ^apor^cspa
102:  ^aPT
200:1 ^aComo avaliar a aprendizagem^fJosé Bernardo Carrasco^gtrad. José Maria P. Moreira de Azevedo
210:  ^aRio Tinto^cAsa^d1989
215:  ^a93 p.^d30 cm
225:2 ^aPrácticas Pedagogicas^v5
300:  ^aContém sumário
300:^aLivro fotocopiado
454: 1^tComo evaluar el aprendizaje
606:  ^aAprendizagem^2MeSH
606:  ^aavaliação
606:  ^arendimento escolar
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^apedagogia
606:  ^aEnsino^2MeSH
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aCarrasco^bJosé Bernardo
702: 1^aAzevedo^bJosé Maria P. Moreira de^4730
929:S
930:  ^d37 CAR
931:19990927
932:d
933:1989
935:
936:y
937:0
938:ba
Texto
MFN: 295
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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101:1 ^apor^ceng
102:  ^aBR
200:1 ^aTaxionomia de objectivos educacionais^edominio cognitivo^fBenjamin S. Bloom...[et al.]^gtrad. Flávia Maria Sant'anna^vvol. 1
205:  ^a8ª ed
210:  ^aPorto Alegre^cGlobo^d1983
215:  ^a180 p.^d22 cm
300:  ^aContém sumário
454: 1^tTaxonomy of educational objectives
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^aobjectivos educacionais
606:  ^adomínio cognitivo
606:  ^adomínio afectivo
606:  ^adomínio psicomotor
606:  ^acurrículo
606:  ^acompreensão
606:  ^aaplicação
606:  ^aanálise
606:  ^aavaliação
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^apedagogia
675:  ^a37^vBN^zpor
701: 1^aBloom^bBenjamin S.^4070
702: 1^aSant'anna^bFlávia Maria^4730
929:S
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931:19990927
932:d
933:1983
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936:y
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Texto
MFN: 292
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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005:20100507110406.0
010:  ^a972-9241-75-9
021:  ^aPT^b75623/95
035:  ^a0000292
100:  ^a19990927d1986    k  y0pory0103    ba
101:1 ^apor^ceng
102:  ^aPT
200:1 ^aAprender a ensinar^fRichard I. Arends^gtrad. Maria João Alvarez ...[et al.]
200:^grev. tecn. Sara Bahia
210:  ^aLisboa^cMcGraw-Hill de Portugal^d1995
215:  ^aXVII, 566 p.^cil., gráficos^d25cm
300:  ^aInclui índice remissivo, glossário
606:  ^aEducação^2MESH
606:  ^aavaliação
606:  ^aformação de professores
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aArends^bRichard I.
702: 1^aAlvarez^bMaria João^4730
702: 1^aBahia^bSara^4640
929:S
930:  ^d37 ARE
931:19990927
932:d
933:1995
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936:y
937:0
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Texto
MFN: 294
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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035:  ^a0000294
100:  ^a19990927d1977    k  y0pory0103    ba
101:1 ^apor^ceng
102:  ^aBR
200:1 ^aTaxionomia de objectivos educacionais^edomínio afectivo^fBenjamin S. Bloom, David R. Krathwlohl, Bertrand B. Masia^gtrad. Jurema Alcides Cunha^vvol.2
205:  ^a5ª ed
210:  ^aPorto Alegre^cGlobo^d1977
215:  ^aXVII, 204 p.^d22 cm
320:  ^aContém bibliografia
454: 1^tTaxonomy of educational objectives
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^ataxionomia
606:  ^aobjectivos educacionais
606:  ^adominio cognitivo
606:  ^adomínio afectivo
606:  ^aAprendizagem^2MeSH
606:  ^amedidas educacionais
606:  ^acurrículo
606:  ^aavaliação
606:  ^aPesquisa^2MeSH
606:  ^avalores
606:  ^asistema
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^apedagogia
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aBloom^bBenjamin S.
701: 1^aKrathwohl^bDavid R.^4070
701: 1^aMasia^bBertram B.^4070
702: 1^aCunha^bJurema Alcides^4730
929:S
930:  ^d37 BLO
931:19990927
932:d
933:1977
935:
936:y
937:0
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Texto
MFN: 323
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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005:20131021173033.0
035:  ^a0000323
100:  ^a19990930d1990    k  y0pory0103    ba
101:0 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aFormar Professores^eelementos para uma teoria e práctica da formação^fAntónio Carrilho Ribeiro
205:  ^a2ª ed
210:  ^aLisboa^cTexto Editora^d1990
215:  ^a144 p.^d24 cm
225:2 ^aEducação hoje
300:  ^aO documento encontra-se em depósito
320:  ^aContém referências bibliográficas
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^aPedagogia
606:  ^aavaliação
606:  ^aformação
606:  ^aprofessores^2LINCE
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aRibeiro^bAntónio Carrilho
929:S
930:  ^d37 RIB
931:19990929
932:d
933:1990
935:
936:y
937:0
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Texto
MFN: 3639
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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005:20100906115731.0
035:  ^a0003639
100:  ^a20060505d2005    k  y0pory0103    ba
101:0 ^apor
102:  ^aPT
200:1 ^aAvaliação do curso de licenciatura bietápica em Análises Clinicas e Saúde Pública^eEscola Superior de Tecnologias da Saúde de Coimbra^fConselhos de Avaliação do Ensino Superior Politécnico
210:  ^a[S.l]^c[s.n.]^d[2005]
215:  ^a32 p^d30 cm
606:  ^aLicenciaturas ^2LINCE
606:  ^aAvaliação^2LINCE
606:  ^aAnálises Clínicas^2ESTeSC
606:  ^aSaúde pública^2MeSH
675:  ^a378 ^v3 BN^zpor
710:12^aConselhos de Avaliação do Ensino Superior Politécnico^bComissão Externa de Avaliação Tecnologias da Saúde I
710:^bSubcomissão J1
801: 0^aPT^bESTeSC^gRPC
929:S
930:  ^d378 CON AVA
Texto
MFN: 2048
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: a    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

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005:20100510121440.0
035:  ^a0002048
100:  ^a20021010d2002    k  y0pory0103    ba
101:0 ^aeng
102:  ^aUS
200:1 ^a<The >development and testing of APTA clinical performance instruments^fTask Force for the Development of Student Clinical Performance Instruments
461: 1^tPhysical Therapy^x0031-9023
461:^vvol. 82, nº 4 (Abril 2002)
461:^pp. 329-353
606:  ^aFisioterapia^2MeSH
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^aavaliação^2ESTeSC
606:  ^aresultados da educação^2ESTeSC
710:02^aTask Force for the Development of Student Clinical Performance Instruments
929:S
Texto
MFN: 307
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

001:0000307
005:20100730155023.0
021:  ^aPT^b2845
035:  ^a0000307
100:  ^a19990928d1983    k  y0pory0103    ba
101:1 ^apor^cfre
102:  ^aPT
200:1 ^aDefinir os objectivos da educação^fViviane de Landsheere, Gilbert de Landshere^gtrad. Maria Helena Albarran
205:  ^a4ª ed
210:  ^aLisboa^cMoraes Editores^d1983
215:  ^a368 p.^d20 cm
225:2 ^aPsicologia e Pedagogia
300:  ^aO documento encontra-se em depósito
320:  ^aContém bibliografia
454: 1^tDefinir les objectives de l'education
606:  ^aEducação^2MeSH
606:  ^aFrench
606:  ^aRaven
606:  ^aDave
606:  ^adomínio psicomotor
606:  ^aSimpson
606:  ^aKliber
606:  ^aHarrow
606:  ^aTuckmann
606:  ^aavaliação
606:  ^aComunicação^2MeSH
606:  ^aauto-avaliação
606:  ^ataxonomia
606:  ^adominio cognitivo
606:  ^aBloomm
606:  ^aGuilford
606:  ^aHorn
606:  ^aMerril
606:  ^adomínio afectivo
606:  ^aAprendizagem^2MeSH
606:  ^aEnsino^2MeSH
606:  ^apedagogia
675:  ^a37^vBN^zpor
700: 1^aLandshere^bViviane de
701: 1^aLandshere^bGilbert de^4070
702: 1^aAlbarran^bMaria Helena^4730
929:S
930:  ^d37 LAN
931:19990928
932:d
933:1983
935:
936:y
937:0
938:ba
Texto
MFN: 3325
Estado: n    Tipo: a    Nível bibl.: m    Nível hierárquico:      Nível de cod.:      Forma de desc.: 

001:0003325
005:20150630121242.0
010:  ^a972-8383-26-6
021:  ^aPT^b172394/01
035:  ^a0003325
100:  ^a20051108d2001    k  y0pory0103    ba
101:1 ^apor^ceng
102:  ^aPT
200:1 ^aECG^eavaliação e interpretação^fBradford C. Lipman, Toni Cascio^gtrad. Ana Rita Albuquerque
210:  ^aLoures^cLusociência^d2001
215:  ^a318 p^cil.^d24 cm
320:  ^aContém bibliografia : p. 285-286.
454: 1^tECG -assessment  and interpretation
606:  ^aEletrocardiografia^2MeSH
606:  ^aAvaliação^2MeSH
606:  ^aPacemaker artificial^2MeSH
606:  ^aArritmia^2MeSH
606:  ^aEnfarte do miocárdio^2MeSH
675:  ^a616.12^vBN^zpor
700: 1^aLipman^bBradford C.
701: 1^aCascio^bToni^4070
702: 1^aAlbuquerque^bAna Rita^4730
801: 0^aPT^bESTeSC^gRPC
929:S
930:  ^d616.12 LIP  ECG